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當(dāng)無法治愈的慢性疾病和不治之癥越來越多，越來越多的醫(yī)生也漸漸意識到：治療并不總是意味著治愈某種疾病，有時候，治療意味著照顧他人，或者意味著對病患和死亡的痛苦的減輕，而“同理心“在這一治療過程中發(fā)揮著極大的作用。正因如此，有學(xué)者認為醫(yī)學(xué)生必修的第一堂課，應(yīng)該是“同理心”。
“同理心”一詞就源于學(xué)者對醫(yī)患關(guān)系的研究。它是指“設(shè)身處地為對方著想，將心比心，去體驗對方的感受”。對于醫(yī)者而言，就是懷著悲憫之心來關(guān)切病人，別忘了，他正遭受痛苦。他需要的絕不僅是你因為專業(yè)訓(xùn)練而具備的技術(shù)，他更需要你對他的痛苦有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。
最近的一個事情也讓我深感“同理心”的重要。作為一名呼吸內(nèi)科醫(yī)生，我非常明確：呼吸機治療是睡眠呼吸暫停病人（俗稱“打鼾”）的主要手段。但大部分病人對呼吸機治療存在抵觸情緒，特別是在中國老百姓眼里，它更是無法逾越的“梗”。但身為一名醫(yī)生，我知道“打鼾”對人體的長期危害，我不能聽之任之。要說服病人接受治療，首先我要親身體驗帶呼吸機的感覺，于是我與呼吸機有了一次“親密接觸”。這種體驗，對指導(dǎo)病人正確適應(yīng)呼吸機治療是非常重要的。有著這種同理心，我成功說服并指導(dǎo)了好些病人接受治療。
在英國諺語里有這樣一句話：去穿別人的鞋子，去感受他人的感覺，從而理解別人以后有所領(lǐng)悟，最終以自己有效的表達。將這種反饋回述給對方，這是同理心。有了上述的經(jīng)歷，我在以后的臨床工作中就關(guān)注和理解患者的感受。讓他們感受到“我想讓你知道，其實我懂你”。（ 呼吸科 周麗芹）
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